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REGIÃO ADMINISTRATIVA ESPECIAL DE MACAU
GABINETE DA SECRETÁRIA PARA OS ASSUNTOS SOCIAIS E CULTURA
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Despacho do Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura n.º 10/2005
Tendo em vista a adequação às necessidades sentidas na Região Administrativa Especial de Macau do curso de licenciatura em Estudos Ingleses — Curso Geral, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade de Macau;
Sob proposta da Universidade de Macau;
Usando da faculdade conferida pelo artigo 64.º da Lei Básica da Região Administrativa Especial de Macau, e nos termos do n.º 3 do artigo 14.º do Decreto-Lei n.º 11/91/M, de 4 de Fevereiro, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 8/92/M, de 10 de Fevereiro, no n.º 2 do artigo 5.º do Regulamento Administrativo n.º 6/1999 e no n.º 1 da Ordem Executiva n.º 14/2000, o Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura manda:
1. É alterada a designação do curso de licenciatura em Estudos Ingleses — Curso Geral, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade de Macau, aprovado pela Portaria n.º 18/96/M, de 5 de Fevereiro, para curso de licenciatura em Letras, variante em Estudos Ingleses.
2. São aprovados a nova organização científico-pedagógica e o plano de estudos do curso de licenciatura em Letras, variante em Estudos Ingleses, que passam a ter a redacção constante dos anexos I e II ao presente despacho e que dele fazem parte integrante.
3. A organização científico-pedagógica e o plano de estudos referidos no número anterior aplicam-se aos alunos que iniciem a frequência do curso no ano lectivo de 2004/2005, devendo os restantes alunos concluir os seus estudos de acordo com o plano de estudos aprovado pela Portaria n.º 18/96/M, de 5 de Fevereiro.
4. O presente despacho entra em vigor no dia da sua publicação e os seus efeitos retroagem ao dia 1 de Setembro de 2004.
7 de Fevereiro de 2005.
O Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Chui Sai On.
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ANEXO I
Organização científico-pedagógica do curso de licenciatura em Letras, variante em Estudos Ingleses
1. Área científica: Língua Inglesa;
2. Duração do curso: 4 anos lectivos;
3. Número total mínimo de unidades de crédito necessário à conclusão do curso: 144 unidades de crédito com aprovação em todas as disciplinas;
4. Língua veicular: língua inglesa.
ANEXO II
Plano de estudos do curso de licenciatura em Letras, variante em Estudos Ingleses
| Disciplinas | Tipo | Horas semanais | Unidades de crédito |
| 1.º Ano | |||
| Língua Inglesa Académica e Técnicas de Estudo I | Obrigatória | 3 | 3 |
| Língua Inglesa Académica e Técnicas de Estudo II | » | 3 | 3 |
| Introdução Obrigatória à Linguística: Teoria e Prática I | » | 3 | 3 |
| Introdução à Linguística: Teoria e Prática II | » | 3 | 3 |
| Introdução à Literatura e à Escrita I | » | 3 | 3 |
| Introdução à Literatura e à Escrita II | » | 3 | 3 |
| Introdução ao Estudo da Cultura | » | 3 | 3 |
| Comunicação I: Interpessoal e em Pequenos Grupos | » | 3 | 3 |
| Tecnologias da Comunicação I | » | 3 | 3 |
| Tecnologias da Comunicação II | » | 3 | 3 |
| Duas disciplinas de Métodos Quantitativos(1) | » | 3* | 6 |
| 2.º Ano | |||
| Escrita Académica | » | 3 | 3 |
| Discurso Público | » | 3 | 3 |
| Introdução à Civilização Ocidental I | » | 3 | 3 |
| Introdução à Civilização Ocidental II | » | 3 | 3 |
| Os estudantes devem escolher as disciplinas de um dos seguintes
grupos: 1) Inglês Descritivo: Fonética e Fonologia I e II 2) Linguística Aplicada I (Conhecimentos de Linguagem) e Linguística Aplicada II (Técnicas Teóricas e Práticas do Ensino da Linguística) |
Optativa | 3* | 6 |
| Os estudantes devem escolher as disciplinas de um dos seguintes
grupos: 1) Panorâmica da Literatura Inglesa I e II 2) Introdução ao Teatro I e II |
» | 3* | 6 |
| Os estudantes devem escolher duas disciplinas das duas áreas constantes do quadro das disciplinas optativas do 2.º ano de estudos | » | 3 | 6 |
| Duas disciplinas optativas(2) | » | 3* | 6 |
| » | |||
| 3.º Ano | |||
| Seminário Temático sobre Técnicas de Pesquisa, Escrita e Breve Apresentação I | Obrigatória | 3 | 3 |
| Seminário Temático sobre Técnicas de Pesquisa, Escrita e Breve Apresentação II | » | 3 | 3 |
| Os estudantes devem escolher quatro disciplinas das duas áreas constantes do quadro das disciplinas optativas do 3.º ano de estudos | Optativa | 3* | 12 |
| Os estudantes devem escolher quatro disciplinas constantes do quadro das disciplinas optativas do 3.º ano de estudos | » | 3* | 12 |
| Duas disciplinas optativas(2) | » | 3* | 6 |
| 4.º Ano | |||
| Seminário Temático sobre Técnicas Avançadas de Pesquisa, Escrita e Breve Apresentação I | Obrigatória | 3 | 3 |
| Seminário Temático sobre Técnicas Avançadas de Pesquisa,Escrita e Breve Apresentação II | » | 3 | 3 |
| Os estudantes devem escolher quatro disciplinas de uma das áreas constantes do quadro das disciplinas optativas do 4.º ano de estudos | Optativa | 3* | 12 |
| Os estudantes devem escolher quatro disciplinas constantes do quadro das disciplinas optativas do 4.º ano de estudos | » | 3* | 12 |
| Duas disciplinas optativas(2) | » | 3* | 6 |
|
Total de unidades de crédito |
144 | ||
* Número de horas semanais por disciplina.
Quadro das Disciplinas Optativas do 2.º Ano de Estudos
| Disciplinas | Tipo | Horas semanais |
Unidades de crédito |
| Área de Linguística | |||
| Morfologia | Optativa | 3 | 3 |
| Lexicologia | » | 3 | 3 |
| Área de Cultura e Tradução | |||
| Introdução ao Cinema | » | 3 | 3 |
| Estudos sobre Cinema | » | 3 | 3 |
| Estudos de Língua para Tradução | » | 3 | 3 |
| Introdução à Teoria e Prática de Tradução | » | 3 | 3 |
Quadro das Disciplinas Optativas do 3.º Ano de Estudos
| Disciplinas | Tipo | Horas semanais | Unidades de crédito |
| Área de Linguística | |||
| Sócio-Linguística I | Optativa | 3 | 3 |
| Sócio-Linguística II | » | 3 | 3 |
| Inglês Descritivo: Gramática I | » | 3 | 3 |
| Inglês Descritivo: Gramática II | » | 3 | 3 |
| Semântica | » | 3 | 3 |
| Psicolinguística | » | 3 | 3 |
| Teoria da Fonologia | » | 3 | 3 |
| Área de Literatura | |||
| Literatura do Século XX e Inglês Contemporâneo I | » | 3 | 3 |
| Literatura do Século XX e Inglês Contemporâneo II | » | 3 | 3 |
| Introdução à Literatura Infantil | » | 3 | 3 |
| Clássicos da Literatura Infantil | » | 3 | 3 |
| Temas Sociais de Literatura | » | 3 | 3 |
| Romantismo | » | 3 | 3 |
| Literatura Vitoriana | » | 3 | 3 |
| Área de Cultura e Tradução | |||
| Tradução para a Comunicação Social | » | 3 | 3 |
| Tradução de Literatura, Comércio e Tecnologia | » | 3 | 3 |
| Aprendizagem de Inglês através da Literatura I: Contos Curtos e Prosa | » | 3 | 3 |
| Aprendizagem de Inglês através da Literatura II: Poesia | » | 3 | 3 |
| Literatura Comparada Chinesa e Ocidental I | » | 3 | 3 |
| Literatura Comparada Chinesa e Ocidental II | » | 3 | 3 |
| Textos Clássicos e Mitologia I | » | 3 | 3 |
| Textos Clássicos e Mitologia II | » | 3 | 3 |
| Estudos do Folclore de Macau | » | 3 | 3 |
Quadro das Disciplinas Optativas do 4.º Ano de Estudos
| Disciplinas | Tipo | Horas semanais |
Unidades de crédito |
| Área de Linguística | |||
| Bilinguísmo | Optativa | 3 | 3 |
| Análise do Discurso | » | 3 | 3 |
| Linguística Pragmática | » | 3 | 3 |
| Estudos da Língua Comparada | » | 3 | 3 |
| Estudo do Processo de Desenvolvimento da Língua | » | 3 | 3 |
| Língua e Género | » | 3 | 3 |
| Teoria da Sintaxe I | » | 3 | 3 |
| Teoria da Sintaxe II | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais da Linguística I | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais da Linguística II | » | 3 | 3 |
| Dissertação I | » | 3 | 3 |
| Dissertação II | » | 3 | 3 |
| Área de Literatura | |||
| Shakespeare I | » | 3 | 3 |
| Shakespeare II | » | 3 | 3 |
| Criatividade da Literatura I | » | 3 | 3 |
| Criatividade da Literatura II | » | 3 | 3 |
| Renascença Inglesa | » | 3 | 3 |
| O Romance em Inglês I | » | 3 | 3 |
| O Romance em Inglês II | » | 3 | 3 |
| Género e Literatura | » | 3 | 3 |
| Literatura Pós-Colonial | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais da Literatura I | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais da Literatura II | » | 3 | 3 |
| Dissertação I | » | 3 | 3 |
| Dissertação II | » | 3 | 3 |
| Área de Cultura e Tradução | |||
| Interpretação Consecutiva (Chinês-Inglês) | » | 3 | 3 |
| Interpretação Simultânea (Chinês-Inglês) | » | 3 | 3 |
| Estudos da Cultura Comparada | » | 3 | 3 |
| História do Desenvolvimento do Pensamento e Cultura I | » | 3 | 3 |
| História do Desenvolvimento do Pensamento e Cultura II | » | 3 | 3 |
| Leituras de Macau | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais sobre Estudos da Cultura I | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais sobre Estudos da Cultura II | » | 3 | 3 |
| Temas Especiais sobre Tradução I | » | 3 | 3 |
| T emas Especiais sobre Tradução II | » | 3 | 3 |
| Dissertação I | » | 3 | 3 |
| Dissertação II | » | 3 | 3 |
Nota: (1) Os estudantes devem escolher as disciplinas de entre disciplinas de outros cursos de licenciatura da Universidade de Macau.
(2) Os estudantes devem escolher estas disciplinas de entre as disciplinas optativas deste curso de licenciatura ou de entre disciplinas de outros cursos de licenciatura da Universidade de Macau.
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Despacho do Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura n.º 11/2005
Usando da faculdade conferida pelo artigo 64.º da Lei Básica da Região Administrativa Especial de Macau, e nos termos do n.º 1 da Ordem Executiva n.º 14/2000 e dos n.os 2 e 3 do Despacho do Chefe do Executivo n.º 207/2003, o Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura manda:
1. São aprovados os modelos dos certificados destinados a comprovar a conclusão dos diversos cursos ministrados pelo Centro de Formação Técnica nas Áreas do Turismo e Jogo de Macau, adiante designado por Centro, e dos cursos ministrados em cooperação com outras entidades, constantes dos anexos I e II ao presente despacho e que dele fazem parte integrante.
2. Os certificados referidos no n.º 1 são impressos em papel de formato A4.
3. Os certificados são assinados pelas entidades neles referidas, e autenticados com o selo branco em uso no Centro.
8 de Fevereiro de 2005.
O Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Chui Sai On.
ANEXO I
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ANEXO II
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