De acordo com o disposto no n.º 3 do artigo 14.º do Decreto-Lei n.º 11/91/M, de 4 de Fevereiro, é necessário aprovar a organização científico-pedagógica e os planos de estudos das instituições de ensino superior de Macau.
Assim, e ao abrigo das disposições consignadas no citado diploma, foi apreciado, pelo Senado da Universidade de Macau, o plano de estudos do curso de licenciatura em Jornalismo e Comunicação Pública, com o objectivo de formar quadros especializados nesta área.
Nestes termos;
Sob proposta da Universidade de Macau;
Usando da faculdade conferida pelo artigo 64.º da Lei Básica da Região Administrativa Especial de Macau, e nos termos do disposto no n.º 3 do artigo 14.º do Decreto-Lei n.º 11/91/M, de 4 de Fevereiro, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 8/92/M, de 10 de Fevereiro, no n.º 2 do artigo 5.º do Regulamento Administrativo n.º 6/1999 e no n.º 1 da Ordem Executiva n.º 14/2000, o Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura manda:
1. É criado, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade de Macau, o curso de licenciatura em Jornalismo e Comunicação Pública.
2. São aprovados a organização científico-pedagógica e o plano de estudos do curso referido no número anterior, constantes dos anexos I e II a este despacho e que dele fazem parte integrante.
31 de Julho de 2002.
O Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Chui Sai On.
1. Área científica: Jornalismo e Comunicação Pública.
2. Área profissional: Jornalismo e Comunicação Pública.
3. Duração normal do curso: 4 anos.
4. Número total de créditos necessários para a conclusão do curso: 144 créditos, com a aprovação em todas as disciplinas.
5. Língua veicular: língua chinesa.
| Disciplinas | Tipo |
Horas semanais |
Unidades de crédito |
| 1.º Ano | |||
| Inglês Prático Obrigatória | Obrigatória | 3 | 6 |
| Introdução à Comunicação Interpessoal | " | 3 | 3 |
| Comentários de Textos dos Media e Actualidades | " | 3 | 3 |
| Redacção em Chinês | " | 3 | 3 |
| Introdução à Comunicação de Massas | " | 3 | 3 |
| Redacção de Chinês Prático | " | 3 | 3 |
| Prosa Chinesa Clássica | " | 3 | 3 |
| Leituras Seleccionadas de Literatura Chinesa Moderna e Contemporânea (I) e (II)* Optativa | Optativa | 3 | 6 |
| A China e a Cultura Chinesa (I) e (II)* | " | 3 | 6 |
| Disciplinas de Opção ** | Livres | 3 | 6 |
| 2.º Ano | |||
| Media e Sociedade Obrigatória | Obrigatória | 3 | 3 |
| Redacção de Textos Jornalísticos em Chinês e Reportagem (I) e (II) | " | 3 | 6 |
| Fotografia Jornalística | " | 3 | 3 |
| Introdução à Publicidade | " | 3 | 3 |
| Introdução ao Telejornal | " | 3 | 3 |
| História da Comunicação no Oriente e no Ocidente | " | 3 | 3 |
| Introdução à Comunicação pela Internet | " | 3 | 3 |
| Introdução às Relações Públicas | " | 3 | 3 |
| Produção do Telejornal | " | 3 | 3 |
| Disciplinas de Opção** | Livres | 3 | 6 |
| 3.º Ano | |||
| Técnicas de Apresentação e Debate Obrigatória | Obrigatória | 3 | 3 |
| Planeamento e Prática em Publicidade | " | 3 | 3 |
| Desenho Gráfico Digital e Produção | " | 3 | 3 |
| Metódos de Investigação em Comunicação (I) e (II) | " | 3 | 6 |
| Edição de Notícias Obrigatória | " | 3 | 3 |
| Legislação sobre Comunicação e Ética Jornalística | " | 3 | 3 |
| Planeamento e Estratégia de Relações Públicas | " | 3 | 3 |
| Estágio (I) | " | 3 | 3 |
| Teorias de Comunicação | " | 3 | 3 |
| Disciplinas de Opção** | Livres | 3 | 6 |
| 4.º Ano | |||
| Comunicação Internacional e Intercultural Obrigatória | Obrigatória | 3 | 3 |
| Teorias e Práticas de Comunicação Pública | " | 3 | 3 |
| Estágio (II) | " | 3 | 3 |
| A Sociedade e a Política da China Contemporânea | " | 3 | 3 |
| Comentários de Textos Jornalísticos | " | 3 | 3 |
| Media e Reportagem da China | " | 3 | 3 |
| Tópicos Especiais em Estudos de Comunicação e Práticas de Comunicação | " | 3 | 3 |
| As Sociedades e a Política de Taiwan, Hong Kong e Macau | " | 3 | 3 |
| Disciplinas de Opção** | Livres | 3 | 12 |
| Total de créditos 144 | 144 |
* Os estudantes devem escolher uma das disciplinas.
** As disciplinas de opção de tipo livre são escolhidas de entre todas as disciplinas dos cursos de licenciatura ministrados pelo Departamento de Chinês da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas ou de entre disciplinas dos cursos de licenciatura ministrados pelas outras unidades académicas da Universidade de Macau.
O Despacho do Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura n.º 83/2000 aprovou o plano de estudos do curso de mestrado em Ciências da Educação do Instituto Inter-Universitário de Macau.
A experiência entretanto colhida recomenda a alteração ao plano de estudos do referido curso, de modo a adequá-lo às necessidades sentidas na Região Administrativa Especial de Macau.
Considerando que o novo plano de estudos, o reconhecimento de graus académicos e os requisitos de acesso se encontram em conformidade com os Estatutos do Instituto Inter-Universitário de Macau, aprovados pela Portaria n.º 207/96/M, de 12 de Agosto, bem como com o estipulado no Decreto-Lei n.º 13/97/M, de 14 de Abril, o qual estatui as regras a que deve obedecer a atribuição do grau de mestre pelo mesmo Instituto.
Nestes termos;
Sob proposta da Fundação Católica de Ensino Superior Universitário;
Usando da faculdade conferida pelo artigo 64.º da Lei Básica da Região Administrativa Especial de Macau, e nos termos do disposto no n.º 1 do artigo 42.º do Decreto-Lei n.º 11/91/M, de 4 de Fevereiro, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 8/92/M, de 10 de Fevereiro, no n.º 2 do artigo 5.º do Regulamento Administrativo n.º 6/1999 e no n.º 1 da Ordem Executiva n.º 14/2000, o Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura manda:
1. É aprovado o novo plano de estudos do curso de mestrado em Ciências da Educação, do Instituto Inter-Universitário de Macau, constante do anexo a este despacho e que dele faz parte integrante.
2. O curso compreende as seguintes áreas de especialização:
3. O curso tem a duração de quatro semestres, decorrendo a parte curricular em três semestres.
4. O curso inclui, ainda, a elaboração e defesa de uma dissertação, nos termos dos artigos 10.º e 12.º do Decreto-Lei n.º 13/97/M, de 14 de Abril.
5. A apresentação e defesa da dissertação devem ter lugar no prazo de 6 meses após o termo da parte curricular ou no prazo que vier a ser fixado no respectivo regulamento.
6. Os alunos que tiverem completado com aproveitamento a parte curricular e não apresentem a dissertação no prazo estabelecido obtêm um diploma de Pós-Graduação na respectiva área de especialização.
7. O curso é ministrado em língua inglesa.
8. Este curso confere o grau de mestre e o seu reconhecimento pela Universidade Católica Portuguesa é feito nos termos do artigo 7.º dos Estatutos do Instituto Inter-Universitário de Macau, aprovados pela Portaria n.º 207/96/M, de 12 de Agosto.
9. O plano de estudos referido no n.º 1 aplica-se aos alunos que iniciem a frequência do curso no ano lectivo de 2002/2003, devendo os restantes alunos concluir o curso de acordo com o plano de estudos aprovado pelo Despacho do Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura n.º 83/2000.
31 de Julho de 2002.
O Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Chui Sai On.
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Comunicação em Educação | Obrigatória | 2 |
| Psicologia da Educação | " | 2 |
| Desenvolvimento e Planeamento Curricular | " | 3 |
| Metodologias de Avaliação em Educação | " | 2 |
| Perspectivas Sócio-Culturais em Educação | " | 2 |
| Metodologia de Investigação (I) | " | 3 |
| Metodologia de Investigação (II) | " | 3 |
| Metodologia de Investigação (III) | " | 2 |
| Seminário Inter-Disciplinar em Educação | " | 1 |
| Total | 20 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Administração Curricular e Organização Escolar | Opcional | 3 |
| Gestão de Desenvolvimento Curricular | " | 2 |
| Desenvolvimento Curricular de Liderança em Educação | " | 3 |
| Avaliação em Educação | " | 2 |
| Seminário em Materiais Didácticos | " | 2 |
| Tecnologia e Inovação em Educação | " | 2 |
| Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologia | " | 2 |
| Projecto Educativo | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Educação do Aluno Especial | Opcional | 2 |
| Diagnóstico e Instrução de Educação Especial | " | 2 |
| Gestão de Turma em Educação Especial | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Educação Familiar | Opcional | 2 |
| Conhecer a Educação Familiar | " | 2 |
| Técnicas e Práticas de Aconselhamento | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Ética e Educação | Opcional | 2 |
| Filosofia da Educação | " | 2 |
| Investigação de Identidade e Inter-Culturalidade | " | 2 |
| Educação para a Cidadania | " | 2 |
| Promoção do Desenvolvimento Moral e Social da Criança | " | 2 |
| Seminário em Sociologia da Educação | " | 1 |
| Seminário de Educação e Cultura | " | 2 |
| Seminário de Desenvolvimento Sócio-Moral | " | 1 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Técnicas de Comunicação em Inglês | Opcional | 2 |
| Ensino de Competências de Comunicação em Inglês | " | 2 |
| Ensino de Aprendizagem da Língua Inglesa | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Tópicos Seleccionados de Álgebra Linear | Opcional | 2 |
| Tópicos Seleccionados de Geometria Moderna | " | 2 |
| Tópicos Seleccionados de Leccionação da Matemática no Ensino Secundário | " | 2 |
| Tópicos Seleccionados de Matemática Finitesimal | Opcional | 2 |
| Tópicos Seleccionados de Geometria Analítica | " | 2 |
| Tópicos Seleccionados de Cálculo | " | 2 |
| Didáctica da Matemática | " | 2 |
| Novos Desenvolvimentos no Ensino de Matemática | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Disciplinas opcionais de entre outras áreas de especialização | Opcional | 4 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Teoria do Conhecimento e Metafísica | Opcional | 2 |
| História da Educação em Macau e sua Região Envolvente | " | 2 |
| Tópicos Seleccionados em História da Educação | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Métodos de Planeamento Educacional | Opcional | 3 |
| Modelos de Gestão Educacional | " | 2 |
| Gestão de Recursos Humanos | " | 3 |
| Gestão de Recursos Materiais | " | 3 |
| Gestão de Recursos Didácticos e Financeiros | " | 3 |
| Gestão de Pessoas em Organizações | " | 3 |
| Administração em Educação | " | 2 |
| Gestão da Mudança em Educação | " | 2 |
| Liderança em Educação | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Métodos Quantitativos Avançados em Investigação | Opcional | 2 |
| Métodos Qualitativos Avançados em Investigação | " | 2 |
| Investigação e Orientações Estratégicas | " | 2 |
| Estudo Independente em Investigação | " | 2 |
| Dissertação | — | 8 |
| Disciplinas | Tipo |
Unidades de crédito |
| Fundamentos Matemáticos da Informática | Opcional | 2 |
| Redes Informáticas e Aplicações | " | 2 |
| Introdução às Tecnologias de Informação | " | 2 |
| Aplicações para o Utilizador | " | 2 |
| Conceitos de Programação | " | 2 |
| Design de Sistemas de Bases de Dados | " | 2 |
| Desenvolvimento da World Wide Web | " | 2 |
| Desenvolvimento da Multimédia | " | 2 |
| Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino | " | 2 |
| Tecnologias de Informação e Comunicação e Aprendizagem | " | 2 |
| Projecto em Tecnologias de Informação | " | 6 |
| Dissertação | — | 8 |
Nota: Os alunos devem obter um mínimo de 32 unidades de crédito, assim distribuídas:
1) Concluir com aproveitamento todas as disciplinas obrigatórias constantes do quadro de disciplinas fundamentais, totalizando 20 unidades de crédito;
2) De acordo com a área de especialização escolhida, os alunos devem obter um mínimo de 4 unidades de crédito em disciplinas de especialização constantes do respectivo quadro ou outras previstas pelo regulamento do Instituto;
3) Apresentar e defender uma dissertação, correspondente a 8 unidades de crédito;
4) Cada unidade de crédito corresponde a 14 horas de leccionação.