天主教大學高等教育基金為澳門高等校際學院的所有人，根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十一條之規定，申請開辦人文學學士學位課程（哲學專業）；
考慮到該課程的編排、學位認可，以及入讀該課程所需的資格，均符合八月十二日第207/96/M號訓令核准之《澳門高等校際學院章程》第五條的規定；
基於此；
在天主教大學高等教育基金建議下；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十二條第一款，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、在澳門高等校際學院開設人文學學士學位課程（哲學專業）。
二、核准上款所指課程的學術與教學編排和學習計劃，該學術與教學編排和學習計劃載於本批示附件一及附件二，並為本批示的組成部分。
三、本課程頒授學士學位，並按照《澳門高等校際學院章程》第七條規定，獲葡國天主教大學認可。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
1. 學術範圍：人文學
2. 專業範圍：哲學
3. 課程正常期限：四年
4. 完成課程所需之學分總數：148個學分及各科成績合格
5. 授課語言：英文
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語I） |
" | 2 | 2 |
| 西方思想史I | " | 3 | 3 |
| 中國思想史I | " | 3 | 3 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 跨文化溝通 | " | 1.5 | 1.5 |
| 都市地理 | " | 2 | 2 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階文法） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語II） |
" | 3 | 3 |
| 西方思想史II | " | 3 | 3 |
| 中國思想史II | " | 3 | 3 |
| 哲學探究 | " | 2 | 2 |
| 跨國社會議題 | " | 2 | 2 |
| 道德哲學入門 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （專業及學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 哲學入門：神、人與世界 | " | 2 | 2 |
| 科學的哲學：20世紀的觀點 | " | 3 | 3 |
| 邏輯、語言及資訊 | " | 2 | 2 |
| 遺傳學及社會 | " | 2 | 2 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （高階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 信念、理智及信德 | " | 2 | 2 |
| 亞里斯多德 | " | 2 | 2 |
| 政治哲學入門 | " | 2 | 2 |
| 時間與意義 | " | 2 | 2 |
| 默想及思考 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 獲得知識的方法：文學的哲學 | " | 3 | 3 |
| 知識理論 | " | 3 | 3 |
| 倫理與美學 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 心靈、真相與意義 | " | 2 | 2 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 倫理與危險 | " | 2 | 2 |
| 倫理方法 | " | 3 | 3 |
| 受薪工作、家務及性服務：現代歷史的工作及性別 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作II） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 法律及社會 | " | 2 | 2 |
| 現實與複雜科學 | " | 2 | 2 |
| 倫理學與公共政策 | " | 2 | 2 |
| 現代的基督宗教：歷史、希望與自我 | " | 2 | 2 |
| 婦女與精神力量 | " | 3 | 3 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 戰爭與和平 | " | 2 | 2 |
| 真理探索 | " | 2 | 2 |
| 自我：存在與形成 | " | 2 | 2 |
| 行為哲學 | " | 2 | 2 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
| 總學分 | 148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
天主教大學高等教育基金為澳門高等校際學院的所有人，根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十一條之規定，申請開辦人文學學士學位課程（宗教研究專業）；
考慮到該課程的編排、學位認可，以及入讀該課程所需的資格，均符合八月十二日第207/96/M號訓令核准之《澳門高等校際學院之章程》第五條的規定；
基於此；
在天主教大學高等教育基金建議下；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十二條第一款，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、在澳門高等校際學院開設人文學學士學位課程（宗教研究專業）。
二、核准上款所指課程的學術與教學編排和學習計劃，該學術與教學編排和學習計劃載於本批示附件一及附件二，並為本批示的組成部分。
三、本課程頒授學士學位，並按照《澳門高等校際學院章程》第七條規定，獲葡國天主教大學認可。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
1. 學術範圍：人文學
2. 專業範圍：宗教研究
3. 課程正常期限：四年
4. 完成課程所需之學分總數：148個學分及各科成績合格
5. 授課語言：英文
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話（閱讀、寫作及口語I） | " | 2 | 2 |
| 亞洲宗教入門 | " | 3 | 3 |
| 宗教現象學 | " | 3 | 3 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 跨文化溝通 | " | 1.5 | 1.5 |
| 都市地理 | " | 2 | 2 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階文法） |
" | 2 | 2 |
| 普通話（閱讀、寫作及口語II） | " | 3 | 3 |
| 基督宗教思想史（450-1650） | " | 2 | 2 |
| 亞巴郎傳統的先知與殉道者 | " | 3 | 3 |
| 基督宗教在亞洲 | " | 2 | 2 |
| 道德哲學入門 | " | 2 | 2 |
| 哲學探究 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（中階閱讀） | " | 3 | 3 |
| 普通話（專業及學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 宗教追尋 | " | 3 | 3 |
| 宗教哲學 | " | 2 | 2 |
| 聖經研究 | " | 2 | 2 |
| 哲學入門：神、人與世界 | " | 2 | 2 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話（高階閱讀） | " | 3 | 3 |
| 聖保祿與基督宗教的擴展 | " | 2 | 2 |
| 天主的奧秘 | " | 2 | 2 |
| 默想及思考 | " | 3 | 3 |
| 信念、理智及信德 | " | 2 | 2 |
| 當代文化：家庭與童年 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 女性與心靈的力量 | " | 3 | 3 |
| 佛教倫理學 | " | 3 | 3 |
| 中國武術的意義 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 宗教、社會與權力 | " | 2 | 2 |
| 神與基督：基督宗教訓導之演變 | " | 3 | 3 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 心靈、真相與意義 | " | 2 | 2 |
| 受薪工作、家務與性服務：現代歷史的工作與性別 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（說明文的寫作II） | " | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 儀式、音樂與靈修 | " | 2 | 2 |
| 現代的基督宗教：歷史、希望與自我 | " | 2 | 2 |
| 神與創造 | " | 3 | 3 |
| 法律與社會 | " | 2 | 2 |
| 現實與複雜科學 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 合一運動的新面貌 | " | 2 | 2 |
| 當代世界之靈修 | " | 2 | 2 |
| 宗教對談 | " | 2 | 2 |
| 自我：存在與形成 | " | 2 | 2 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
天主教大學高等教育基金為澳門高等校際學院的所有人，根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十一條之規定，申請開辦人文學學士學位課程（社會研究專業）；
考慮到該課程的編排、學位認可，以及入讀該課程所需的資格，均符合八月十二日第207/96/M號訓令核准之《澳門高等校際學院章程》第五條的規定；
基於此；
在天主教大學高等教育基金建議下；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十二條第一款，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、在澳門高等校際學院開設人文學學士學位課程（社會研究專業）。
二、核准上款所指課程的學術與教學編排和學習計劃，該學術與教學編排和學習計劃載於本批示附件一及附件二，並為本批示的組成部分。
三、本課程頒授學士學位，並按照《澳門高等校際學院章程》第七條規定，獲葡國天主教大學認可。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
1. 學術範圍：人文學
2. 專業範圍：社會研究
3. 課程正常期限：四年
4. 完成課程所需之學分總數：148個學分及各科成績合格
5. 授課語言：英文
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語I） |
" | 2 | 2 |
| 西方歷史I | " | 3 | 3 |
| 都市地理 | " | 2 | 2 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 社會學原理 | " | 3 | 3 |
| 跨文化溝通 | " | 1.5 | 1.5 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（中階文法） | " | 2 | 2 |
| 普通話（閱讀、寫作及口語II） | " | 3 | 3 |
| 西方歷史II | " | 3 | 3 |
| 地理研究方法 | " | 2 | 2 |
| 社會理論及社會 | " | 2 | 2 |
| 跨國社會議題 | " | 2 | 2 |
| 道德哲學入門 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（中階閱讀） | " | 3 | 3 |
| 普通話（專業及學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 中國歷史I | " | 3 | 3 |
| 經濟地理 | " | 2 | 2 |
| 社會科學研究方法 | " | 2 | 2 |
| 遺傳學及社會 | " | 2 | 2 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話（高階閱讀） | " | 3 | 3 |
| 中國歷史II | " | 3 | 3 |
| 生物地理學及環境改變 | " | 2 | 2 |
| 當代文化：家庭與童年 | " | 2 | 2 |
| 地球物理學及全球資訊系統 | " | 2 | 2 |
| 社會心理學 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 歷史、研究及詮釋 | " | 2 | 2 |
| 文化地理 | " | 3 | 3 |
| 社會結構及改革 | " | 3 | 3 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 現代歷史中的民族主義 | " | 3 | 3 |
| 人文地理 | " | 2 | 2 |
| 文化及少數民族的同化 | " | 2 | 2 |
| 受薪工作、家務及性服務：現代歷史的工作及性別 | " | 2 | 2 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（說明文的寫作II） | " | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 戰爭與社會（1850-2000） | " | 3 | 3 |
| 疾病的全球模式 | " | 2 | 2 |
| 貿易環境及發展 | " | 2 | 2 |
| 倫理學與公共政策 | " | 2 | 2 |
| 法律及社會 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 中國社會經濟發展：二十世紀 | " | 2 | 2 |
| 世界人口：議題及問題 | " | 2 | 2 |
| 全球及本地政策 | " | 2 | 2 |
| 真理探索 | " | 2 | 2 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
天主教大學高等教育基金為澳門高等校際學院的所有人，根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十一條之規定，申請開辦資訊系統學士學位課程；
考慮到該課程的編排、學位認可，以及入讀該課程所需的資格，均符合八月十二日第207/96/M號訓令核准之《澳門高等校際學院章程》第五條的規定；
基於此；
在天主教大學高等教育基金建議下；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十二條第一款，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、在澳門高等校際學院開設資訊系統學士學位課程。
二、核准上款所指課程的學術與教學編排和學習計劃。該學術與教學編排和學習計劃載於本批示附件一及附件二，並為本批示的組成部分。
三、本課程頒授學士學位，並按照《澳門高等校際學院章程》第七條規定，獲葡國天主教大學認可。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
1. 學術範圍：資訊系統
2. 專業範圍：資訊系統
3. 課程正常期限：四年
4. 完成課程所需之學分總數：148個學分及各科成績合格
5. 授課語言：英文
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語I） |
" | 2 | 2 |
| 微積分I | " | 3 | 3 |
| 跨文化溝通 | " | 1.5 | 1.5 |
| 傳統與改革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 都市地理 | " | 2 | 2 |
| 程序設計概念 | " | 3 | 3 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階文法） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語II） |
" | 3 | 3 |
| 跨國社會議題 | " | 2 | 2 |
| 微積分II | " | 3 | 3 |
| 數碼系統 | " | 3 | 3 |
| 系統工程原理 | " | 1.5 | 1.5 |
| 程序設計 | " | 1.5 | 1.5 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 普通話（專業及學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 機率與統計 | " | 3 | 3 |
| 數據結構與算法 | " | 2 | 2 |
| 離散結構 | " | 2 | 2 |
| 資料庫系統 | " | 2 | 2 |
| 科學與電子計算 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話（高階閱讀） | " | 3 | 3 |
| 資訊系統管理 | " | 3 | 3 |
| 財務基礎 | " | 3 | 3 |
| 社會科學研究方法 | " | 2 | 2 |
| 工程數學 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 電子商務 | " | 3 | 3 |
| 操作系統 | " | 3 | 3 |
| 計算機系統結構 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 人工智能 | " | 2 | 2 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 分佈式系統 | " | 2 | 2 |
| 電腦安全 | " | 2 | 2 |
| 程序設計語言 | " | 3 | 3 |
| 網頁開發進階 | " | 1.5 | 1.5 |
| 軟件工程 | " | 3 | 3 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作II） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 項目管理 | " | 2 | 2 |
| 網路學習 | " | 2 | 2 |
| 企業經營 | " | 2 | 2 |
| 策略管理 | " | 3 | 3 |
| 知識庫系統 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（學術寫作） | " | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 程序設計進階 | " | 2 | 2 |
| 智能資訊處理 | " | 2 | 2 |
| 電腦模擬 | " | 2 | 2 |
| 多媒體開發 | " | 2 | 2 |
| 聯網與數據通訊 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
天主教大學高等教育基金為澳門高等校際學院的所有人，根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十一條之規定，申請開辦人文學學士學位課程（心理學專業）；
考慮到該課程的編排、學位認可，以及入讀該課程所需的資格，均符合八月十二日第207/96/M號訓令核准之《澳門高等校際學院章程》第五條的規定；
基於此；
在天主教大學高等教育基金建議下；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據經二月十日第8/92/M號法令修改之二月四日第11/91/M號法令第四十二條第一款，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、在澳門高等校際學院開設人文學學士學位課程（心理學專業）。
二、核准上款所指課程的學術與教學編排和學習計劃。該學術與教學編排和學習計劃載於本批示的附件一及附件二，並為本批示的組成部分。
三、上款所指課程包括以下專業範疇：
（一）臨床心理學
（二）教育心理學
（三）工業心理學
四、本課程頒授學士學位，並按照《澳門高等校際學院章程》第七條規定，獲葡國天主教大學認可。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
1. 學術範圍：人文學
2. 專業範圍：心理學
3. 課程正常期限：四年
4. 完成課程所需之學分總數：148個學分及各科成績合格
5. 授課語言：英文
1. 專業範疇——臨床心理學
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（閱讀、寫作及口語） | " | 3 | 3 |
| （普通話閱讀、寫作及口語I） | " | 2 | 2 |
| 兒童心理學 | " | 3 | 3 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 生理心理學：動機與情緒 | " | 1.5 | 1.5 |
| 心理學史 | " | 2 | 2 |
| 心理學研究方法 | " | 3 | 3 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（中階文法） | " | 2 | 2 |
| 普通話（閱讀、寫作及口語II） | " | 3 | 3 |
| 學習心理學 | " | 2 | 2 |
| 認知神經科學 | " | 2 | 2 |
| 終身發展心理學 | " | 3 | 3 |
| 神經生物學：學習與記憶 | " | 2 | 2 |
| 心理學數據分析 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （專業及學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 心理學簡介 | " | 2 | 2 |
| 大腦感知系統 | " | 2 | 2 |
| 科學的哲學：20世紀的觀念 | " | 3 | 3 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 社會心理學 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （高階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 閱讀習得與閱讀紊亂 | " | 3 | 3 |
| 受薪工作、家務與性服務：現代歷史的工作與性別 | " | 2 | 2 |
| 生物心理學 | " | 2 | 2 |
| 信念、論證及信德 | " | 2 | 2 |
| 當代文化：家庭與童年 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 特殊兒童的心理學 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 知識理論 | " | 3 | 3 |
| 實驗心理學 | " | 3 | 3 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 精神病理學 | " | 2 | 2 |
| 跨文化心理學 | " | 3 | 3 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 心理學臨床技巧 | " | 2 | 2 |
| 行為分析與改變 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作II） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 性格心理學 | " | 2 | 2 |
| 心理干預技術 | " | 2 | 2 |
| 現實與複雜科學 | " | 2 | 2 |
| 心理診斷 | " | 2 | 2 |
| 疾病的全球模式 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 治療介入範疇 | " | 3 | 3 |
| 性別角色的心理學 | " | 2 | 2 |
| 心理測驗 | " | 2 | 2 |
| 真理探索 | " | 2 | 2 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
2.專業範疇——教育心理學
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語I） |
" | 2 | 2 |
| 兒童心理學 | " | 3 | 3 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 生理心理學：動機與情緒 | " | 1.5 | 1.5 |
| 心理學史 | " | 2 | 2 |
| 心理學研究方法 | " | 3 | 3 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階文法） |
" | 2 | 2 |
| 普通話（閱讀、寫作及口語II） | " | 3 | 3 |
| 學習心理學 | " | 2 | 2 |
| 認知神經科學 | " | 2 | 2 |
| 終身發展心理學 | " | 3 | 3 |
| 神經生物學：學習與記憶 | " | 2 | 2 |
| 心理學數據分析 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （專業及學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 心理學簡介 | " | 2 | 2 |
| 大腦感知系統 | " | 2 | 2 |
| 科學的哲學：20世紀的觀念 | " | 3 | 3 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 社會心理學 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （高階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 閱讀習得與閱讀紊亂 | " | 3 | 3 |
| 受薪工作、家務與性服務：現代歷史的工作與性別 | " | 2 | 2 |
| 生物心理學 | " | 2 | 2 |
| 信念、論證及信德 | " | 2 | 2 |
| 當代文化：家庭與童年 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （演說） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 特殊兒童的心理學 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 知識理論 | " | 3 | 3 |
| 實驗心理學 | " | 3 | 3 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（說明文的寫作I） | " | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 精神病理學 | " | 2 | 2 |
| 跨文化心理學 | " | 3 | 3 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 心理學臨床技巧 | " | 2 | 2 |
| 時間與意義 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作II） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 性格心理學 | " | 2 | 2 |
| 行為神經心理學 | " | 2 | 2 |
| 現實與複雜科學 | " | 2 | 2 |
| 心理診斷 | " | 2 | 2 |
| 疾病的全球模式 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 教育心理學 | " | 3 | 3 |
| 性別角色的心理學 | " | 2 | 2 |
| 心理測驗 | " | 2 | 2 |
| 真理探索 | " | 2 | 2 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
3.專業範疇——工業心理學
| 科目 | 種類 | 每週學時 | 學分 |
| 一年級 | |||
| 知識與人文學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （閱讀、寫作及口語） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語I） |
" | 2 | 2 |
| 兒童心理學 | " | 3 | 3 |
| 傳統與變革 | " | 1.5 | 1.5 |
| 生理心理學：動機與情緒 | " | 1.5 | 1.5 |
| 心理學史 | " | 2 | 2 |
| 心理學研究方法 | " | 3 | 3 |
| 思考與論證 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階文法） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （閱讀、寫作及口語II） |
" | 3 | 3 |
| 學習心理學 | " | 2 | 2 |
| 認知神經科學 | " | 2 | 2 |
| 終身發展心理學 | " | 3 | 3 |
| 神經生物學：學習與記憶 | " | 2 | 2 |
| 心理學數據分析 | " | 2 | 2 |
| 二年級 | |||
| 生命與科學 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （中階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 普通話 （專業及學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 心理學簡介 | " | 2 | 2 |
| 大腦感知系統 | " | 2 | 2 |
| 科學的哲學：20世紀的觀念 | " | 3 | 3 |
| 電腦應用 | " | 2 | 2 |
| 社會心理學 | " | 2 | 2 |
| 生命實驗室 | " | 2 | 2 |
| （英語為第二語言 高階文法及寫作） |
" | 2 | 2 |
| 普通話 （高階閱讀） |
" | 3 | 3 |
| 閱讀習得與閱讀紊亂 | " | 3 | 3 |
| 受薪工作、家務與性服務：現代歷史的工作與性別 | " | 2 | 2 |
| 生物心理學 | " | 2 | 2 |
| 信念、論證及信德 | " | 2 | 2 |
| 當代文化：家庭與童年 | " | 2 | 2 |
| 三年級 | |||
| 世界實驗室 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言（演說） | " | 3 | 3 |
| 葡語（初階） | " | 2 | 2 |
| 特殊兒童的心理學 | " | 2 | 2 |
| 網頁開發與多媒體基礎 | " | 1.5 | 1.5 |
| 知識理論 | " | 3 | 3 |
| 實驗心理學 | " | 3 | 3 |
| 性別、階級、種族及教育 | " | 1.5 | 1.5 |
| 澳門研究 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作I） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（中階） | " | 3 | 3 |
| 精神病理學 | " | 2 | 2 |
| 跨文化心理學 | " | 3 | 3 |
| 生物倫理學 | " | 2 | 2 |
| 心理學臨床技巧 | " | 2 | 2 |
| 時間與意義 | " | 2 | 2 |
| 四年級 | |||
| 社群的建立 | 必修（1） | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （說明文的寫作II） |
" | 3 | 3 |
| 葡語（高階閱讀及寫作） | " | 2 | 2 |
| 性格心理學 | " | 2 | 2 |
| 行為神經心理學 | " | 2 | 2 |
| 現實與複雜科學 | " | 2 | 2 |
| 心理診斷 | " | 2 | 2 |
| 疾病的全球模式 | " | 2 | 2 |
| 引導閱讀 | " | 2 | 2 |
| 英語為第二語言 （學術寫作） |
" | 2 | 2 |
| 葡語（高階文法與寫作） | " | 3 | 3 |
| 工作心理學 | " | 3 | 3 |
| 性別角色的心理學 | " | 2 | 2 |
| 心理測驗 | " | 2 | 2 |
| 真理探索 | " | 2 | 2 |
| 個人選擇與全球變化 | " | 3 | 3 |
| 習作 | 必修（2） | 4 | 4 |
|
總學分 |
148 | ||
註：（1）學期制科目。
（2）學年制科目。
為使華南師範大學三年制計算機應用專業課程能配合澳門特別行政區的需要；
社會文化司司長行使《澳門特別行政區基本法》第六十四條賦予的職權，並根據八月十六日第41/99/M號法令第五條及第六條，第6/1999號行政法規第五條第二款及第14/2000號行政命令第一款的規定，作出本批示。
一、 經第60/2001號社會文化司司長批示核准的華南師範大學三年制計算機應用專業課程的名稱更改為計算機科學與技術專業課程。
二、 核准華南師範大學三年制計算機科學與技術專業課程之新學習計劃，該學習計劃作為附件載入本批示，並為本批示的組成部分。
三、 上款所指學習計劃適用於2004/2005學年開始入讀的學生，其餘學生須按照第60/2001號社會文化司司長批示所核准的學習計劃完成課程。
四、本批示自公佈翌日起生效。
二零零四年十一月二十二日
社會文化司司長 崔世安
| 一、 | 高等教育機構名稱及總址： | 華南師範大學 中國廣東省廣州市 天河區石牌 |
| 二、 | 本地合作之實體名稱： | 澳門業餘進修中心 |
| 三、 | 在澳門之教育場所名稱及總址： | 澳門業餘進修中心 澳門新口岸外港填海區羅馬街八十五號建興龍廣場三樓 |
| 四、 | 高等課程名稱及所頒授之學位、文憑或證書： | 計算機科學與技術專業 大專畢業證書 |
| 五、 | 課程學習計劃： | |
| 科目 | 學時 |
| 高等數學 | 60 |
| 線性代數 | 60 |
| 計算機概論 | 60 |
| 可視化程序設計（VB等） | 60 |
| 邏輯設計 | 60 |
| C語言程序設計 | 60 |
| 科目 | 學時 |
| 離散數學 | 60 |
| 概率論 | 60 |
| 數據結構 | 60 |
| 流行數據庫系統及其應用 | 60 |
| 面向對象語言程序設計 | 60 |
| 計算機組成原理 | 60 |
| 科目 | 學時 |
| 操作系統 | 60 |
| Windows編程 | 60 |
| 數據庫系統原理 | 60 |
| 微機接口與應用 | 60 |
| 計算機網絡 | 60 |
| 流行軟件的使用方法 | 60 |
六、開課日期：二零零四年十一月